Nová kultura učení

Často čtu tyto vášnivé sousedy a toto téma patří tento týden k mým oblíbeným. Chtěl bych to dodat, ale rozhodně by to odstranilo jasnost, s jakou je napsán, aby nás přemýšlel o předmětu, jehož potenciál explodoval s technologickým vývojem.

Před 30 lety bylo distanční vzdělávání propagováno prostřednictvím inzerátů v časopisech, ve kterých bylo možné přijímat technické kurzy poštou, na většině kazet nebo záznamů. Virtuální trénink lze nyní přijímat ze soukromí mobilu a využívat mrtvé okamžiky, jako je cesta zpět domů uprostřed provozu nebo v metru. A ačkoli nám tento vývoj umožnil dosáhnout úrovní, které byly dříve ve sci-fi, výzva pro samostudium a disciplínu je tváří v tvář objemu rozptýlení od množství informací, z nichž lze těžko číst nadpisy, silná.

Jen minulý týden jsme se jako vystavovatelé účastnili Symposia virtuálního katastru nemovitostí, s diváky v postranním panelu, až do chvíle, kdy zbývá čas bez žádosti o povolení a komentářů ve spodním rámečku. Ze stolu vzdáleného půl kontinentu jsme mohli vystavovatelům představit animované prezentace v PowerPointu s ukazateli, živými automatickými tvary a videi. Učení má rozhodně latentní potenciál, který je třeba využít.

Bez dalšího chvostu vám ponechávám část článku.

Nová kultura učení se přizpůsobuje změnám a hledá nové způsoby učení prostřednictvím inovací, kultivace představivosti a učení se praxí. Podle profesora Douglase Thomase je jeho hlavním cílem najít rovnováhu mezi institucionální strukturou a svobodou jednotlivce. V současné době se objevují nové návrhy a výukové projekty, které využívají technologické nástroje v netradičních prostředích.

Učitel Douglas Thomas, absolvent University of Minnesota v oboru komunikace a spoluautor knihy "Nová kultura učení: kultivování představivosti pro svět neustálých změn" definuje novou kulturu učení jako:

Najděte nové způsoby, jak zachytit a využít představivost ve světě neustálých změn.

Rachel Smithová, senior konzultantka a ředitelka pro služby Digital Facilitation for The Grove Consultants International, společnost zabývající se vizuálními postupy a vývojem skupin, definuje novou kulturu učení z implementace her a vizuálních nástrojů:

Je poskytována, když studenti všech věkových kategorií mohou využívat hry, vizuální nástroje a praktické zkušenosti pro posílení porozumění.

Učitelé, kteří používají technologii jako nástroj pro rozvíjení kurzů mají šanci zachytit představivost svých studentů. V rámci této nové kultury vidíme dynamika učení související s používáním internetu, mobilních zařízení, nástrojů a multimediálních zdrojů, které navrhují otevřený a doplňkový model spotřeby informací.

VIRTUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY

Khan Academy je repozitář tematického didaktického materiálu ve videu. Vývojář David Hu, byl tím, kdo v rámci projektu „Model strojového učení pro nový model znalostí“ navrhl a implementoval za účelem vyhodnocení učení studentů a toho, aby sami mohli analyzovat svůj pokrok a / nebo obtíže v rámci vlastního procesu učení. David tvrdí, že k nové kultuře učení dochází:

Když jsou studenti nezávislí a sebe-motivovaní, aby se pokoušeli odpovědět na své vlastní otázky, kde student chápe nejen jak, ale také proč.

Mejorando.la je další návrh na učení se o technologiích vývoje webu. Christian Van der Henst a Freddy Vega, zakladatelé projektu, kurzy a organizují konference v několika latinskoamerických zemích jako součást své filosofie sdílení znalostí osobně a otevřeným streamingem. Podle Van Der Henst v současné době pracuje na novém vzdělávacím návrhu:

Díky našim zkušenostem s výukou kurzů v Latinské Americe jsme se rozhodli vytvořit platformu, která nám umožní oslovit více lidí.

Christian Van Der Henst říká, že na trhu online vzdělávání existuje mnoho možností, ale stále existuje několik návrhů, které nabízejí nejen obsah, ale také intuitivní a přátelské učení.

POUŽITÍ TECHNOLOGIE V PROJEKTECH

Pedro Ramírez a Alicia Sully, jsou součástí Co jste udělal tak dlouho, projekt, který vytváří videa na bázi nevládních organizací, nevyslovených příběhů a anonymních hrdinů v nejvzdálenějších koutech světa.

Bez kanálů, jako je YouTube, Vimeo a používání sociálních médií, bychom neměli publikum, které máme dnes. Kromě toho nám umožňuje spojit se s lidmi z celého světa a sdílet zkušenosti.

Domnívají se, že sociální média a Internetové video umožňují interakci způsobem, který je v televizi nebo tiskových médiích nemyslitelný.

Může technologie obnovit historii?

Abyste si ho mohli důkladně přečíst, doporučuji vám, abyste viděli článek v Masters of the Web.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/